Médiateur·trice Socio-Numérique H/F - Direction de l'administration pénitentiaire - DISP LILLE

Les établissements InSERRE sont des établissements pour peine autonomes expérimentaux. A ce titre, ils mettent en oeuvre des orientations inédites de prise en charge des personnes placées sous main de justice comme des orientations spécifiques pour les pratiques professionnelles. Ainsi, le chef d'établissement aura comme compétence de délivrer des autorisations de sortie InSERRE (sans intervention du JAP) dans le cadre de parcours progressifs dedans-dehors. La sécurité dynamique déployée par l'ensemble des personnels sera un des piliers du bon fonctionnement de l'établissement. Les InSERREs ne disposent pas de quartier disciplinaire, le choix étant fait de prioriser la médiation et les solutions alternatives.

Le profil des personnes accueillies en InSERRE doit correspondre à un certain nombre de critères objectifs et font l'objet d'une procédure d'affectation dédiée dont la première condition est le volontariat de la personne détenue, qui doit faire acte de candidature pour une affectation en InSERRE : un maximum 5 ans de quantum de peine pour un reliquat de peine de 1 à 3 ans. L'affectation en InSERRE est une compétence DAP, administration centrale et se fera à l'issue d'une évaluation pluridisciplinaire de la candidature : notamment en termes de capacité à s'insérer dans le dispositif et en termes de risques sécuritaires.


Le/la médiateur-trice socio-numérique contribue au développement de l'autonomie sociale, budgétaire et des personnes détenues, dans une logique de responsabilisation et de préparation à la sortie.
Son intervention s'inscrit dans une approche systémique prenant en compte l'environnement global de la personne (économique, relationnel et institutionnel).

Dans le cadre du projet expérimental InSERRE, il/elle développe en outre un axe d'animation multimédia et d'éducation aux médias, contribuant au développement des compétences numériques et à la valorisation des parcours.

Le/la médiateur-trice socio-numérique travaille en étroite collaboration avec l'ensemble des professionnels concourant à la prise en charge des personnes détenues, notamment les personnels de surveillance, le ou la psychologue PEP, les CPIP, l'assistant(e) sociale du SPIP, le/la coordinateur(trice) d'activités, les agents du pôle de l'insertion professionnelle (IPRO) ainsi que, le cas échéant, l'unité sanitaire et l'unité locale d'enseignement.
Il/elle participe aux instances pluridisciplinaires (CPU, réunions de parcours, groupes projets) et contribue à la cohérence globale de la prise en charge.

Vos activités principales

Développement de l'autonomie sociale et budgétaire

- Il/elleaccompagne les personnes détenues dans l'acquisition de compétences relatives à la gestion budgétaire, à la prévention de l'endettement et à l'organisation matérielle du quotidien.
- Il/elle intègre lorsque cela est pertinent la dimension familiale dans l'accompagnement socio-éducatif, en lien avec les problématiques concrètes de la vie quotidienne (budget, alimentation, logement, organisation domestique). Il/elle peut, le cas échéant, participer à des actions collectives ou à des réflexions pluridisciplinaires en lien avec cette thématique, en coordination avec le SPIP.
- Il/elletravaille sur la compréhension des charges fixes, la planification des dépenses, l'anticipation des démarches administratives et la simulation de situations en lien avec la vie quotidienne
- Il/elle met en place des actions individuelles et/ou collectives visant à renforcer les compétences liées à l'alimentation équilibrée à budget maîtrisé, à la gestion d'un logement et à l'organisation domestique.

Animation multimédia et éducation aux médias

- Il/elle assure l'animation et la coordination d'un support audiovisuel interne (canal vidéo ou dispositif équivalent), en lien avec les différents services de l'établissement, et les intervenants.
- Il/elle peut concevoir et diffuser des contenus à visée informative, culturelle et éducative, contribuant à la préparation à la sortie et à la valorisation des actions menées au sein de l'établissement.
- Il/elle anime et aide à la rédaction d'un journal interne
- Il/elle participe, en lien avec le CLSI, à l'accompagnement des usages numériques des personnes détenues. Il/elle anime des ateliers en salle d'activité autour des usages d'internet et des démarches en ligne.

Connaissances :

- Politiques sociales et familiales
- Dispositifs d'insertion et d'accès aux droits
- Accompagnement socio-éducatif
- Gestion budgétaire et prévention de l'endettement
- Parentalité, Lutte contre l'illectronisme

Savoir-faire :

- Conduite d'entretien socio-éducatif
- Analyse et évaluation des situations sociales
- Elaboration de projet d'accompagnement individuel
- Animation d'ateliers collectifs
- Conception de supports pédagogiques
- Accompagnement aux démarches numériques
- Qualités rédactionnelles, Capacité de synthèse

Savoir-être :

- Sens du service public, Adaptabilité, disponibilité, Discrétion
- Autonomie, Esprit d'équipe et sens du dialogue
- Sens des relations humaines, Capacité d'écoute
- Dynamisme

• Capacité d'écoute